一个英语学习应用程序着重于3-8岁儿童的聆听和启蒙。在这里，通过大量的科学听力训练，孩子们可以每天简单的英语对话掌握“一听到听到”的技能。但是，自推出以来的六年中，它积累了100,000多名薪水，并获得了500,000多名DASI粉丝的认可和赞美。如果需要，欢迎点击并下载！
有效的听力输入
通过不断的重复和实践获得技能。 大思英语可以为儿童提供持续有效的听力输入培训。
英语掌握技能
英语是一种生动的语言，能够使用英语进行交流是学习英语的目的。 大思英语专注于培养儿童的英语沟通技巧。
有效的学习
语言是拼音，良好的听力技巧和高效率，可以记住单词。语法也总结在句子中。您可以说英语，并以高效率学习语法。
沉浸式教学
母语的学习规则正在聆听，说话，阅读和写作。 大思英语让孩子进入一个模仿母语并自然掌握英语聆听和说话技巧的学习环境。
科学，简单，专注，高效
1。科学概念，遵循母语的学习顺序来聆听启蒙。
2。学习方法很简单。单词，句子和图画书都使用阅读图片的模型来识别声音和声音，以在声音和含义之间建立直接连接。中文翻译没有干扰，并真正建立了英语思想。
3。在学习过程中，通过确定声音和含义是一致并选择对还是错来确定儿童将非常集中并反复学习。
4。有效的学习结果，并完成第三级课程，您可以实现纯美国语言的日常聆听和口语能力。
1。定制课程：智能个性化定制课程，游戏学习
2。随时随地学习：通过iPad，手机和计算机在线学习，充分利用零散的时间，每天24小时轻松学习
3。自学和解放父母：无需教书或陪伴父母，孩子可以在家中独立学习
4。了解输入，高效学习：每天20分钟，每周5天，1年学习可以达到6年级的英语听力水平
使用此原则记住英语单词是最节省劳动的，而99的人不知道
据说英语有一百万个单词。
没有一百万，肯定有数十万。
您怎么能学到如此大的词汇？
许多人看到了这些数据并叹了口气：太难了！无法学习英语是合理的！
据说一个年轻人正在寻找一份工作，并在他的履历表上说“我知道一半外语”。面试官好奇地问他：“你为什么说你知道一半外语？”他回答：“我可以识别日语中的所有汉字。”
根据这个年轻人的说法，许多人也可以声称是说英语的一半。
您只能记住50,000个单词“半英语”？否。只要您了解英语中最常用的100个最常用的单词，您就可以声称自己知道一半的英语。
因为您可以自信地说：“我认识到英语中的一半单词。”
这是真实的。
100个高频单词，一半的天空
尽管英语的总体词汇非常大，但它们使用不同的频率。最高频率的100个单词占英语自然语言中单词出现概率的50。
换句话说，只要您知道这100个单词，请随机写一本英语小说，并计算您在书中知道的单词数量（重复也被计算在内），您会发现它恰好是本小说中总数的一半。
您可以在线找到这100个单词。其中，第一个单词是，其次是，a，to，in，in，是.
有人说我可以在几天内处理这100个单词，所以我难道不尽快了解英语书的一半吗？
当然不是。了解内容的一半等同于无法理解。一句话中有10个单词，您可以理解5个单词，您怎么能说自己理解含义？
然后，要了解一半的英语书籍，除了这100个单词之外，您还需要知道多少个单词？
答案至少为5,000。
言语天生有不平等
从高频到低频的排名，我们可以将英语词汇分为6个频带：
基本词汇：250个字频率排名最高的单词，包括上述100个单词；
核心词汇：频率排名2512000。国内初中英语教科书中的单词基本上在此范围内，涵盖了出现英语单词的80。
改善词汇：频率排名20015000，高中和大学英语CET-6考试之间学到的词汇范围可以覆盖出现英语单词的89。
大学词汇：词汇在原始的英语大学教科书中更频繁地出现。没有多少，通常数百到一千多。
换句话说，如果您可以掌握并巧妙地使用五到六千的这些词汇，那么您基本上将没有问题在英语国家的日常沟通和阅读方面没有问题。
因此，尽管有成千上万的单词，但它们自然是不平等的，有些是非常喜欢的，并且每天都在纸上写信。他们中的大多数人都被扔进冷宫，只有在他们特别想到它们时才会使用它们。
为什么会发生这种情况？
节省劳动的原则：使用更多并使用少并使用更多
为什么很少使用大多数单词，而大多数单词则使用了几个单词？
哈佛大学的语言学家乔治·齐夫（George Ziff）博士在其杰出的作品中提出了一个“最省力原则”的概念，该作品为《人类行为和最省力原则》。
通过对以自然语言出现的不同单词的频率的统计分析，Zif博士发现并解释了为什么您可以通过识别上述100个英语单词来识别书中总数的一半。他发现，很少有自然语言的单词在高频上使用，这是人类行为最省力原则的体现。
Zif博士认为，自然语言交流中的两个政党之间存在一个有趣的平衡：演讲者希望使用最少的词汇表达最大的含义，并使自己最大的劳动力。但是对于那些倾听的人，他们希望演讲者能简单易懂的单词以帮助他们理解。在这两个相反的需求的综合作用下，最终达到了平衡。
也就是说，很少使用一些常用单词，而且大多数低频单词很少使用。
实际上，在任何地方都可以看到最省力的语言原则。例如，在普通话中，我们省略了“这种方式”以“淡淡的紫色”，并说“你知道”要“化妆”，也有省略的词，例如“国民大会”和“外交大臣”，这是追求救助劳动原则的表现。
这些话不是很多，而是关于本质的
在了解了最省力的原则之后，我们可以得出一个结论，即一个人的词音量越大，他学习英语越好。
如果没有词汇，就不可能学习英语，但单词与单词数量有关，而是关于本质的数量。
本质具有两个含义：一种是从基本词汇开始，而不是从一开始就学习“高端词汇”。另一个是实现这些基本词汇的深刻记忆和灵活应用，而不仅仅是浏览水并保持“知识”水平。
实际上，单词越简单，用法越多，含义越丰富。如果您对基本的词汇量不了解，那么很可能“每个单词都可以做到，但是您不知道句子的含义”。
当孩子练习练习时，学习语法会更好地帮助孩子们理解听力的内容吗？
最近，一位母亲告诉我们，她在文本中写了一些句子大思英语课程，并将其打印出来，分析了孩子的语法。
这位母亲确实使自己的心脏善良的意图，但这样做不仅是不必要的，而且还会对孩子的聆听和说话学习产生适得其反的影响。
像许多父母一样，她认为只有学习语法才能说良好的英语：“说英语句子的方式是首先找到词汇良好，然后使用语法规则来组织词汇并制作句子。”
有些人使用建造房屋来描述学习英语，想象单词为砖和瓷砖，并将语法知识想象为结合砖和瓷砖的水泥和结构。然后说英语意味着学习使用框架和粘合材料将砖和瓷砖结合在一起。
一些老师将单词与珠子和语法与穿透珠子的线条进行了比较。使用线条将珠子串成项链。然后说英语意味着使用语法连接单词以成为句子。因此，我们必须得出结论，我们需要记住更多的单词，并且更熟悉语法才能说英语。
这些想法是不正确的。
语法不参与表达
人脑的一个典型认知特征是，用于记忆知识和生活经验的长期记忆区域很大，但是用于临时存储，分析和过程信息的工作记忆区域非常小。有多小？它只能一次存储和处理约4-7个信息的信息。换句话说，容量是如此之小，以至于如果有人只告诉您一次，您将很难重复。因此，无论是在听还是说话，人脑都不理解或表达整个句子，而只能一次关注和处理该句子的片段，最多可以在短语的长度上实时处理，然后使用中继传输一段来处理整个句子内容。简而言之，说句子是一个问题，即不提前计划而不是指语法规则。语法书籍像流一样被记住，或者无法交流，或者语法错误仍会发生。原因很简单。从说话的思维机制的角度来看，当一个人说话时，大脑禁止思考语法规则。因此，关于整个句子结构的语法知识在语言交流过程中不起作用。
死语法与活语
语言知识不能在英语交流中使用的另一个原因是，在实际使用英语时，通常有一些情况不符合语法规则。
以英语方式知道如何思考的母语人士可以很容易地判断这种情况，而学习英语的语法专家通常无法判断。
例如，句子ihavegoneothebank是否符合语法规则？原则上，这句话不符合语法规则，因为某个gone的句子已经去了某个地方，这意味着该人现在不在这里，在去某个地方或现在仍在那个地方。由于“我”不在这里，因此说这句话当然是不正确的，所以每次您说这句话时，这都是错误的。
但是，如果您在纸上写这句话并将其粘贴在门上，并告诉其他人我不在这里去银行，这是正确的。
此外，某些表达式根本没有语法规范。例如，使用语法方法分析的句子Longtimenosee肯定是错误的，但是现在许多外国人都开心地说这句话，每个人都可以理解。
因此，语言还活着，语法已经死了。为了实现沟通，语法是完全不必要的。
首先听，继续阅读
在中国人群成年后可以学习英语的老师林·扬塔（Lin Yutang
老式的语法学家认为这是一个定义，并指出了制作句子的规则，并要求学者根据规则填写每个单词，以便可以被判刑，这确实是一个梦想。这种方法不仅非常奇特且难以实施，而且根据规则被填写，并且可能不会以英语方式填写。
在他的《开明英文读本》汇编的开幕式中，林扬写道：“模仿和发音是学习英语的唯一正确轨道。”
他对模仿的解释是：整个句子的模仿。这是跟随我们今天很受欢迎的阅读方法。他对熟悉的朗诵的解释是：模仿后的圆形练习。
模仿的先决条件是首先聆听，然后聆听和阅读，继续听和继续阅读。这是成年人学习英语的唯一规则。
对于孩子来说，他们必须专注于聆听和专注于聆听。输入可以理解的英语声音。当孩子们听太多听时，他们会自动跟随他们并逐渐形成英语思维。流利的口语即将来临。
当孩子们形成英语思维时，他们将自动熟悉语法规则。父母不必担心他们的孩子将来不会理解语法。相反，让孩子在启蒙阶段学习语法不仅浪费了儿童的时间，而且会破坏孩子对学习英语的兴趣，使孩子们感到英语真的很难学习。
教育专家，看看大创意
教育专家从独特的角度解释了伟大的思想。
微信与您讨论英语教育。
Sanchuan Ling（公共帐户：儿童读物母亲Sanchuan Ling）
著名儿童书籍出版商，《华尔街日报》儿童教育专栏作家和中国教育协会家庭教育专业委员会成员。
儿童读物的解释妈妈大思英语：
如果孩子在语言学习的早期阶段不关注听力培训，那么他的讲话，阅读和写作能力将受到严重限制。 大思英语的课程是按照“耳朵，眼睛，嘴巴”的顺序设计的，这与母语学习的学习规则非常一致！
天马（公共帐户：kuaiweike）
无线电主播改变职业的故事，母亲，快速微型班级和亲子阅读的推动者，是一个既不大也不小又喜欢分心的父母。
天马的解释大思英语：
只有通过最初的聆听积累，我们才能为将来掌握自然拼写奠定基础。儿童在学习母语时不需要记住单词或学习语法。如果他们听太多的话，他们自然可以说话。 大思英语遵循母语学习方法，它创建了一个新的儿童英语培训概念，巧妙地提高了英语听力和口语技能。
儿童书在这里
儿童读物在这里，中国50位公共账户提倡科学育儿，并着重于推荐给不同年龄段儿童的高质量儿童读物。
要解释的儿童书籍大思英语：
大思英语是由世界记忆大师Zhang Jie开发的3-8岁儿童英语启蒙运动课程。凭借一个全新的聆听启蒙概念，它挑战了传统的外国教师和离线培训主流品牌，但结果令人惊叹。让孩子们快速学习英语，形成英语思维，并在各个方面提高他们的聆听，说话，阅读和写作技巧。
Xing姐妹（公共帐户：一直是独特的猫）
他撰写了数百万级畅销书，《不要让未来的你，讨厌现在的自己》等，而新书《你自以为的极限，只是别人的起点》在互联网上被热销。
Xing姐妹的解释大思英语：
大思英语是一个非常有效的听力和图像训练平台。通过游戏水平的方法，孩子们可以在游戏中轻松学习，理解和讲话，并在一年内学习整个小学课程，从而快速进步！
微信公共帐户：DASI教育大思英语
客户服务热线：4007756857
